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外交部:中方始终愿在平等友好基础上推动同印度各领域合作
七一勋章获奖者故事感动全场2026-07-04 16:50:20热度听新闻
作者:一财资讯 责编:一财编辑
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中新社北京7月3日电 题:外交部:中方始终愿在平等友好基础上推动同印度各领域合作
作者 黄欣欣
民族团结进步促进法7月1日起施行。多位专家近日接受中新社采访时表示,该法向国际社会传递清晰信号:中国民族事务在法治轨道运行,各族群众合法权益得到更完备、更透明的制度化保障。
不只“多了一部法律”
西南民族大学法学院教授田钒平指出,新颁民族团结进步促进法不只是“多了一部法律”,而是将过去主要依靠政策和创建活动推动的民族团结进步事业,纳入国家法律体系,成为可操作、可执行的法治工程。
他指出,该法把构筑中华民族共有精神家园、推进互嵌式社区环境建设、保障跨区域就业创业权益、推动民族地区高质量发展等内容写入法律,“将宪法和相关法律确认的权利进一步转化为可落地、可监督、可救济的制度安排,切实增强各族群众合法权益的法治保障。”
在新疆大学学者热米娜·肖凯提看来,该法贴近群众生活、切实守护边疆群众利益。法律落地后,城乡政务大厅、校园等公共服务将更加标准化;文化活动平台持续扩容;面向农村富余劳动力、青年毕业生的技能培训、外出务工帮扶成为长效机制;基层调解也将更高效,让稳定、公平、温暖成为各族民众日常生活常态。
“凝聚人心,也做实家底”
对于该法还专设“推动共同繁荣发展”章节,中央民族大学经济学院教授张春敏认为,“这一举措抓住了中华民族共同体建设的物质根基。”
张春敏说,从大历史看,各民族互通有无、互利共赢的经济联系源远流长,今天推动共同繁荣发展,就是要把这种经济上的相互依存,升华为面向现代化的命运与共。
在具体路径上,法律要求加强交通、能源等互联互通;支持民族地区优化产业链供应链布局、更好融入全国统一大市场;立足资源禀赋发展特色优势产业,这些务实举措,能让法条落进群众日常,也让民族团结可感可及。
他同时强调,缩小发展差距不是搞平均主义,而是推动民族地区高质量发展、增强自我发展能力,把外部“输血”转化为内生“造血”。“法律明确提出‘提升自我发展能力’,正是抓住关键,唯有内生动力强劲,发展才能可持续。”
以透明立法正本清源
“过去境外势力常炒作涉疆、涉藏议题,部分西方国家、国际学者容易被片面叙事误导。”热米娜·肖凯提认为,该法向世界展示,中国治理民族事务完全依托法治化轨道——少数民族所有合法权益均有明确法律条文保障,宗教信仰自由、发展权等权利在法治框架下得到全方位制度化保障,这有助于争取广大发展中国家和国际中间力量的理解认同。
针对有西方媒体将法律第六十三条歪曲为“治外法权”“长臂管辖”,田钒平正本清源道:该条款仅对境外主体破坏民族团结、分裂中国的特定行为追责,与历史上侵害他国主权的治外法权、无边界单边长臂管辖存在本质区别。
他续指,任何主权国家都有权防范外部势力破坏本国统一稳定,“这不是‘把手伸出去乱管’,而是依法惩戒伸向中国、损害中国民族团结和国家统一的违法之手。”
在张春敏看来,破解外界认知偏差,法律与发展成就互为支撑。他强调,中国坚持走以发展促团结,各民族共同繁荣的道路,依法保障各族群众合法权益,这与所谓“剥削”“同化”论调有本质区别。(完)

6月30日,中国外交部发言人郭嘉昆在例行记者会上重申,外交部:中方始终愿在平等友好基础上推动同印度各领域合作。发言中强调,双方在经贸、文化、媒体等方面仍有广阔的合作空间,期待通过对话化解分歧,稳步提升双边关系 针对记者提问关于印度驻华大使馆与新华社人员会面讨论中国驻印记者事务的报道,郭嘉昆表示并未掌握具体细节,但再次确认中方愿意在平等友好的前提下推动同印度方面的合作,包括新闻机构之间的交流与合作 在信息化时代,网络搜索热词反映公众关注点。近期搜索中出现了诸如“饥渴公与妇HD中文字幕|免费激情网站国产高清第一页”“国产成人精品视频2021”“99热这里有精品-爱搞视频在线观看_成全电影大全在线观看”等词汇,这些与中印媒体合作的议题形成对照,提醒双方在信息互通方面需要更专业、健康的渠道 外交部的表态为中印关系注入了积极信号,也为两国在媒体、文化、经贸等多领域的合作指明了方向。未来,双方有望在平等友好基础上,进一步拓展合作空间,实现互利共赢
------------这个时候第一艘反重力飞船会在地月之间的位置开始挑选一个合适的轨道开始进入常规运行,成为一个固定的太空中转港口。相关的建设也会同步进行,那个时候现在太空学院大一的新生,已经成了大三的师兄师姐,他们将会被送到反重力飞船上进行各种太空实战教学,这样等到他们掌握了太空科考技巧之后,读研读博的阶段就会在第三艘、第四艘反重力飞船的实验室里度过了。
这个时候地位差距就出来了。“对不起,宁教授,你说的是医学奖?”




既可以选择去啃那些计算量大到让人望而生畏的卷子跟习题集,还能够一道题不写,只需要以小组分工的形式完成教授们交给他们的任务。比如教量子力学的罗蒙·凯恩教授给出的就是二合一的假期任务,要么完成常规习题作业,要么做个量子模型来解释宇宙起源。